Reseña Histórica de la Institución

La Unidad Educativa “Península de Paraguaná” fue fundada por Víctor Suárez y Luz Mary Carrascal  en mayo del 2000. Está inscrita en el Ministerio del Poder Popular para la Educación bajo el Código PD17581519. Depende de la Zona Educativa de Miranda de donde recibe los lineamientos generales para su funcionamiento administrativo.

La institución busca dar respuesta al perfil emanado del diseño curricular en cada uno de sus niveles y modalidades correspondientes al Ministerio del Poder para la Educación y compartirlas con numerosas familias, docentes, personal administrativo, obrero y comunidad en general, en una formación integral. Ciudadana y cristiana, proclamando los valores, capacitando al hombre y a la mujer en el proceso de su vocación humano-cristiano a través de un trabajo orgánico, sistemático y planificado para una nueva sociedad.

La Unidad Educativa "Península de Paraguaná", se inició en el año escolar 2000/2001, con apenas 96 estudiantes distribuidos en dos niveles de preescolar, primarias, séptimo y octavo de Educación Básica.

El primer Director fue la Licenciada Elvira Alfonso quien debió enfrentar todas las dificultades que representa el inicio de todo proyecto, quien por motivos de salud encarga la dirección del plantel a la profesora Luz Mary Carrascal quien produjo cambios en la parte académica y administrativa del plantel dando grandes cambios en ambas direcciones.

A partir del año escolar 2004/2005, asumió la dirección académica, la Licenciada Xiomara Romero de García, en el presente la dirección esta a cargo nuevamente la profesora Luz Mary Carrascal.

            La institución comenzó una vertiginosa pero sistemática carrera por crecer, tanto en el aspecto físico como en el volumen del estudiantado.

Paso  de 96 alumnos, aproximadamente a 250 del primer año a una población de estudiantes, distribuidos en todos los niveles desde preescolar hasta es noveno grado de Educación Básica.

En cuanto a la estructura física, se incrementan los espacios para poder cubrir las necesidades crecientes de nuestra población estudiantil, la edificación vieja dio paso a otra de mayor capacidad, para albergar la III Etapa de Educación Básica y el Ciclo Diversificado.

Durante estos once  años  se ha materializado el sueño de quienes procrearon esta idea. El plan de acción que persigue configurar un estilo de gestión propio diferenciando y flexible, fundado en las fortalezas de la comunidad educativa que desarrolle capacidades  y formas propias de interactuar con su medio social, que asuma las necesidades educativas diversas y que trabaje teniéndolas en cuenta a lo largo de los años de escolaridad.

        Las palabras clave que han desarrollado este proyecto: acción, transformación y organización, es decir, un plan de acción que impulse a ser orientado a la transformación de la institución de un nivel rutinario de la práctica a la solución de los problemas principales y a la gestión y consenso de una educación de mayor calidad.